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沟通”——搭建心灵之桥——澳门网络娱乐游戏平台班主任专业能力培训系列之五

“沟通”——搭建心灵之桥

——澳门网络娱乐游戏平台班主任专业能力培训系列之五

    

 “沟通是一种艺术,也是一种超越知识的智慧。”教师作为学生重要的“引路人”,如何通过沟通为学生带去好的影响,是一个值得交流和探讨的话题。

2020年10月20日下午,在我校【席成明班主任工作室】主持人、厦门市第三届十佳班主任、福建省优秀教师席成明老师的组织下,以10月月考作为契机,工作室开展了以“师生沟通——你需要最佳的打开方式”为主题的沙龙活动。

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问题导入

本场沙龙活动吸引了来自澳门官方娱乐游戏平台一线的年轻班主任们和厦大实习生团队。

活动开始,席老师便抛出了两个关键问题。

      1.沟通究竟是为了什么?

      2.什么才是最好的沟通?

      这两个问题引发了在座班主任及实习生们的热议和思维的碰撞。

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思维碰撞

班主任们各抒已见,一方面,沟通是为了相互了解,帮助学生发现、解决问题;另一方面,教师可以有更多的角色,通过学生的倾诉、交心,帮助学生们解决困惑、提升自信。

对此,席老师也分享了自己多年积累的经验:为了增强沟通的有效性,要明确师生沟通的目的,其目的也可以是改善师生的内心生存环境“内心生存环境”,学生与老师之间是相互影响的,是一个共同体,息息相关,帮助学生即帮助自己,从而找到作为老师的方向,成为“追光者”。

       靠近光、追随光、成为光、散发光。

针对上述问题,参与活动的实习生们从学生的角度给出了答案,其中有认为应是简洁高效的沟通;亦有认为能让学生自己想通才是好的沟通;更有认为要后续关注好学生或是把握好沟通的尺度,不要刺探到学生的隐私为宜。    

实习生的回答引发在场班主任们的共鸣和激烈的讨论。班主任们结合自身工作经历,提出多种沟通方式和有效沟通的经验。如男女生沟通需求有何不同、如何让学生沟通时有安全感、是否存在语言之外的沟通形式等等。

此外,针对班主任工作的现状,有老师向席老师提出了近来的困惑:因为倾听的对象正是熟识的人,所以无法排解掉负面情绪。在场的师生们在互相探讨中寻找到了答案,作为教师,自己也需要向他人倾诉或者通过转移注意力,培养课余兴趣来排解负面情绪;同时,也要树立正确的价值观,明白生命至上,与自己达成和解,少一些欲望与执念,明白孰轻孰重。

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问题解决

活动的最后,席老师对本次沙龙活动做了几点总结。

首先,席老师建议从“寻求共识、进行针对性反驳、提出建设性意见”三个方面与学生建立有效的沟通;

其次,她通过具体范例简要分析了师生沟通中的话语技巧及身体语言的表达效果,教师要有共情能力、付诸行动;

再次,她认为师生间关键对话的两大法宝为注意观察和营造安全感,观察好才能对症下药,有安全感学生才会愿意主动沟通;

最后,席老师强调,沟通是双方相互的用心理解,可以通过适时转换话题、插科打诨化解尴尬,同时作为教师要尊重差异、换位思考、争取双赢。

听君一席话,胜读十年书!

“沟通”是一门学问,也是一项专业能力。良好的沟通能力、恰当的交流方式是家校合作的前提和保障。”科学合理地运用沟通的艺术,真正做到从学生的角度出发,我们一直在路上。

 

 

 

 

文字编写:方海静 柯雪兰

美篇制作:张晗婧

文稿审核:陈爱华

 

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